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第44章 学生的任务只有学习2


初一下半学期,任务对象开始摆烂,她上课睡觉,下课抄作业。老师们知道她本来就是捐了楼才进的学校,只要她不打扰别人,也从不说她。毕竟任务对象除了学习差,其他都挺好的。

  就这样,时间来到了初二。

  半个月前,她的同桌开始变得神神秘秘,遮遮掩掩。还突然认识了很多新朋友,有时下课,会来找同桌出去,每次回来,同桌还挺开心。

  任务对象最开始是失落,后来又觉得奇怪。

  同桌是个怕热的,九月的天,每天穿着长袖。连上体育课,热了也不卷袖子。有时拉她胳膊,还会避开。

  同桌算是任务对象学生时代,唯一交好的朋友了,她决定弄清楚原因。

  十一放假,任务对象抽出一天时间,把同桌约去了书店。

  威逼利诱,同桌才开口,说自己进了一个群,群里每天都玩一个游戏,叫“敢不敢”。她之所以穿长袖,也是因为前几天,参与了这个游戏,现在不方便露出胳膊。

  任务对象很好奇,什么样的游戏,需要一直遮着胳膊?

  她对同桌死缠烂打,终于说服同桌,看一眼胳膊。

  于是,俩人找了个隐蔽的地方,同桌卷起长袖,露出左手小臂。

  暴露在任务对象眼前的,是一条从上到下,4,5厘米长的伤口。伤口有些深,好几天了,仍能看出两边的皮肉,有些外翻。加上一直穿长袖,伤口被闷着,中间明显有些泛白,这是发炎了。

  任务对象惊呆了,这样的伤口,看着就很严重,若是继续闷着不处理,怕是会留疤。她想带同桌去医院,同桌却说什么都不愿意。好说歹说,才同意去药店买消毒用品和药。

  过后,同桌给任务对象看手机,还把一个叫“学生的任务只有学习”的群推给她,告诉她,只有加入了这个群,她才能知道真相。

  任务对象加了群,同桌才把手机给她,让她看群聊天。

  “学生的任务只有学习”这个群,并不像群名显示的,是一个学习群。

  这个群,在暑假快结束的时候建立,群主是莲山市十三中,初三的一名男生。目前拥有群成员342名,完全靠人传人发展起来。群成员来自莲山市各个初中,基本都是学习成绩很差的学生,极个别成绩好一点的,也就中等偏上的水平。

  最开始,群里就是抱怨,有对老师同学的,也有对父母亲人的。吐槽各个科目,如何难学,如何变态。记不住,背不会,套用公式也不对。

  总之就是负能量满满,类似“树洞”。学生们仿佛终于找到了一个发泄情绪的端口,每天有任何不满,都会在群里宣泄。

  就这样,直至开学,所有学生都迎来了开学考,特别是初三。开学考后,群成员的成绩可想而知,群里迎来了聊天高峰期。

  这个时候,群主发声了。

  他表示,自己从小到大,一直被家长老师逼着学习。大人永远用学习成绩的好坏,来评价他这个人的好坏。他刚开始也有好好学习,但可能是天赋有限,成绩一直上不去。到了初中,各种培训班,补习课,一个不落,成绩变动依旧不大。

  父母说从没见过他这么笨的人,老师也对他爱搭不理。学习成绩,成了判定他整个人的唯一标准。他每天需要承受巨大的压力,好多次甚至想一死了之。但考虑到父母,把他养这么大,投入如此多心血,便又于心不忍。

  渐渐地,在家长对他一次次的失望中,在老师对他越来越多的无视后,他学会了释放压力。

  先是迷上了网游,父母知道后,断了家里的网,他就跑去网吧玩。

  接着在网吧,结识了社会上的人,就跟着他们抽烟喝酒,学着他们谈恋爱,骗女生上床。

  他知道自己在堕落,但他控制不住,他需要一个宣泄压力的出口。

  群众人听着群主的自白,都很唏嘘,其中好些学生出来附和,显然和群主的情况类似。

  事情的转折,就在刚结束的暑假。

  群主发现了一种更好的,随地随地可以进行的,不会伤害其他人的泄压方式—放血。

  这种方式,在中世纪的欧洲很流行,甚至用来治病。群主表示,能否治病先不说,但亲测,真的能泄压。

  附上一张图片,图上是一节手臂,上面有一条正在渗血的伤口。这是群主知道泄压方式后,进行的尝试。他表示,真的可以得到放松,还能变得更精神。他决定以后随身携带刀片,如果上课打瞌睡,还能帮助提神醒脑,一举多得。

  乌竹叶:下刀的时候因为害怕,神经紧绷,完事儿了,长舒一口气,加上心理暗示,当然放松了。随后身体传来疼痛,能不精神吗...真是不知者无畏啊!

  群主接着说,新学期开始,正好以开学考为契机,大家一起玩“敢不敢”的游戏。

  随后,群主讲了当天的压力,开学考排名42,全班一共45人。回家被父母骂了一顿,还打算给他换一个辅导班,周末全托。

  接着就是一张图,图上仍是一节手臂,只是如今上面有两条伤痕。一条是之前割开,结痂的旧伤;另一条是正往外冒血的新伤。

  图片下面,群主说:我敢,你敢不敢?@群成员

  群主表示,他下刀的时候会害怕,这很正常,但只要尝试过一次,就会知道其中的乐趣。

  哪怕没有真的割开皮肤,只是划出一条痕迹,效果也是有的。大家可以一点点开始,慢慢去感受。

  群主给所有人一天的时间,让同校的学生可以明天去找他验证,看他是否真的带伤。等明日验证过后,如果愿意玩这个游戏的,就留在这个群里,不愿意玩的,他也不强求,只需要离开这个群,同时,不能跟任何人透露“敢不敢”的消息,不然,他会顺着网线找到你。

  第二天,十三中的学生验证了群主的真实性。

  当天晚上,极个别学生退出了群聊,大部分都选择留下来。

  有个十三中初一的女生,白天去看了群主的伤,觉得群主很勇敢,回家便做了尝试。说自己今天英语课犯困,被老师发现扔了粉笔,全班都笑话她。紧接着就是图片,白皙的手臂上,有一条红色的血痕。皮肤没被割开,应当是皮下出血,长长的一条,触目惊心。

  女生表示,自己的刀很钝,一下割不开,她决定明天去超市买刀片。

  同样地,女生说:我一个女生都敢,你敢不敢?@群成员

  这下群里又热闹了,大多是看戏,也有一小部分被刺激,纷纷表示自己也可以。

  群主再次出声,发了群公告,是“敢不敢”的规则。

  (1)“敢不敢”游戏,只能群成员之间交流,不能随意透露给其他人;

  (2)此群只接受莲山市初中段学生,新成员只能通过推荐入群,并需要进行一次“敢不敢”,或者推荐的人代替新成员,进行一次“敢不敢”;

  (3)每天群内至少需要两名成员,进行“敢不敢”接龙,以自愿为主,若自愿人数不够,将由群主点名,若成员拒绝,则强制退群;

  (4)群就是家,群成员就像家人,任何场合都要互帮互助;

  (5)退群的成员,同样需要遵守“敢不敢”规则(1),否则,将受到全体群成员的抵制,群主会找到你,对你进行惩罚;

  (6)退群的成员若想重新入群,需要进行两次“敢不敢”,且必须“见红”,发给群主,否则,不通过入群申请。


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