啃文书库 > 快穿:我靠探案系统,拯救自己 > 第165章 山村老师自杀案24

第165章 山村老师自杀案24


第二天,乌竹叶,校长,村长,书记四人,聚在了学校会议室。

  针对昨晚的看电影活动,进行了分析总结。

  村长和书记把昨晚来参加的人,做了个粗略的统计。

  发现乌村的老人和孩子基本都来了,不过高中生来的不多。

  这个也能理解,很多学生暑假,就出去打工赚零花钱了,根本没在村里。

  这也说明,村民们来的还算比较全。

  剩下一些零散的,都是周围几个村的。

  听说学校操场能看电影,就也来凑个热闹。

  再结合昨天最后的谈论会,大家都觉得这个电影活动,总体来说是成功的。

  乌竹叶顺势提出,后面有机会再开展此类活动。

  不仅能带来实质性的意义,还能增加民众与乌村之间的粘度。

  村长和书记都没意见,校长也表示支持。

  于是,乌竹叶又找了各种各样的电影,准备每周都办一个放映会。

  每次放映会后,也按照惯例,开一个谈论会。

  不分对错,大家都能畅所欲言。

  因此,后面几次活动举办的,也都有声有色。

  暑假一过,乌奶奶就告诉乌竹叶,现在周围的邻居再聊八卦,基本都只陈述事实。

  若有人胡乱编排,还会被其他人打断,问他要证据。

  总而言之,乌村的不正之风渐渐有了变化,乌竹叶很是欣慰。

  ————

  新学期开始。

  每周一次的夜间放映活动还会继续,时间定在了每周六晚,村民们很是开心。

  乌竹叶一边忙着放映会,另一边,又开始规划起了学生的课外拓展活动。

  与城里孩子不同,常年住在大自然中的学生,不需要搞什么野炊,踏青。

  他们更需要拓展眼界,认识更多外界的新事物。

  这样,等以后他们走出去,打工也好,学习也好,都不至于面对花花世界,迷失了方向,或者产生不必要的胆怯心理。

  这次,乌竹叶只找了校长商议。

  决定利用每周六下午的休息时间,在学校开展学生拓展活动。

  当然,活动秉持着自愿原则。

  可以参加,也可以旁观,不来也行。

  校长听后,是拒绝的:“乌老师,每周六晚上的放映活动就已经很麻烦了,你怎么还打算搞别的。”

  乌竹叶很是无奈:“校长,这些活动都是我精挑细选过的。对学生们开阔眼界,很有帮助。”

  校长可不这么认为:“乌老师,现阶段的学生,主要任务还是学习。你让他们把周六下午的时间空出来参加活动,还不如给他们补课来的有用。”

  乌竹叶则笑着回答:“校长,现在教育提倡的都是劳逸结合。让孩子们一味地读书写作业,得到的只能是个书呆子。

  外面精彩纷呈的世界,他们却一无所知。

  将来,他们走出乌村,看到新鲜的事物,就极易被吸引。走入歧途,也不是没可能。

  而且很容易与那些,自小生活在城里的孩子之间,产生沟通障碍。

  更有甚者,或许还会被别人看不起,嘲笑,这会让他们产生自卑的心理。

  光是读书好,的确能帮助他们考上理想的大学,但并不能帮助他们了解新事物。

  因此,我才想利用周六的休息时间,让他们能接触一些新鲜东西。

  也希望通过这些,能让他们对外面的繁华世界,感兴趣,激发他们学习的热情。

  平时能把精力更多地放在学习上,也能让他们对学校的印象更深刻。

  未来学业有成之时,能想到他们的母校,想到乌村,或许会有人愿意回来,加入到乡村建设中去。”

  校长没想到,乌竹叶竟然考虑地如此长远。

  说不心动是假的,但归根结底,校长还是担心额外的活动,会影响到学生的学习。

  毕竟高考时,只要成绩没达标,这些眼界不眼界的,还不都是P话。

  乌竹叶知道校长的顾虑,退一步说:“若是校长担心孩子们的学习,不妨先从高一学生开始。

  他们的学习压力相对小一些,活动就先举办一个月,看看会不会对他们的学习有不好的影响,如何?”

  校长垂眸思索,觉得这样也行,便同意了。

  成功地跨出了第一步,乌竹叶开心地去办公室,和高一的年级组长以及几个班主任进行了沟通。

  老师这边都商量好后,乌竹叶才把这次活动的事情,通知给了高一年级的学生们。

  学生和老师就不同了,才不会想什么耽误学习之类的事儿。

  他们只知道,周六下午有活动,活动就是玩儿。

  因此,开心得不得了,纷纷表示会按时到校。

  ————

  周六下午两点,学校会议室已经坐满了人。

  乌竹叶提前找了几个学生,在旁根据点名册统计人数。

  高一学生大部分都来了,其中,男生占比更高。

  这个没办法,本来上学的就是男生多一些,女生就算平时能上学,放假很多都还得留在家里,分担家务,或者帮忙带弟弟妹妹。

  乌竹叶也不多言,直接将今天的活动内容,做了介绍:“大家安静。”

  学生们瞬间静了下来,老师的威严还是很管用的。

  “人到的差不多了,下面我就简单地介绍一下,今天的活动主题,叫学习的重要性。”

  看着学生们懵懂的表情,乌竹叶继续说:“每个国家,都有自己的母语。像我们国家,是Z文;E国,是E文;Y国,是Y文等等。

  人类用文字进行沟通交流,用文字记录过去,用文字创造未来。

  那么文字是怎么来的,你们知道吗?”

  问题一出,就马上有学生举手了,还不止一个。

  乌竹叶点了一个学生的名字,他站起身回道:“我知道,是为了记录。

  最开始也不是文字,更像是图画。随着发展,才慢慢演变成了文字。”

  乌竹叶点头,让另一个学生进行补充:“而且,最开始没有纸,多数是把画,刻在石块上,骨头上,后面还有鼎上。各种各样的地方都有,其实我觉得,可能最最开始,人们都是写在土里的,不过土地上保存不了多久,才没人发现。”

  这位同学的话一出口,下面就众说纷纭了:“我也是这么觉得的。”

  “你这都是凭空想象,又没有历史考据。”

  “我那是合理的想象,土地上面只要你有根树枝,不就可以写写画画了。难道你小时候没有写过吗?

  再说,不是有发现,在泥板上面刻字的嘛。肯定是人类发现土地写字很方便,才想到烧成泥板的。”

  ...

  乌竹叶很高兴他们能发表意见,但今天可不是为了让他们来谈论这个的。

  赶紧打断:“好了,老师知道你们都很有想法。

  其实,这个世界是很奇妙的,好多东西没被发现,并不代表就不存在。

  但是,没有证据的东西,我们可以想象,却不能强迫别人也认同你的想象。

  正是因为每个人都有自己的思想,才能得到百花齐放的世界,不是吗?”


  (https://www.kenwen.cc/book/474808/18275300.html)


1秒记住啃文书库:www.kenwen.cc。手机版阅读网址:m.kenwen.cc